Постановление Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при КМ РТ от 21.06.2013 N 09-13

О мерах по реализации Закона Республики Татарстан от 21.01.2009 N 7-ЗРТ "Об общественных воспитателях несовершеннолетних"

В целях реализации Закона Республики Татарстан от 21.01.2009 N 7-ЗРТ "Об общественных воспитателях несовершеннолетних" Республиканская комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить Порядок выдачи удостоверения общественного воспитателя несовершеннолетнего (Приложение 1).
2. Утвердить дневник общественного воспитателя несовершеннолетнего (Приложение 2).
3. Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (И.Х.Гарифуллиной) проанализировать организацию работы в муниципальных районах и городских округах по реализации Закона Республики Татарстан от 21.01.2009 N 7-ЗРТ "Об общественных воспитателях несовершеннолетних" и направить в муниципальные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав для использования в работе.

Срок: до 25 июля 2013 года

4. Председателям муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их:
4.1. Провести для общественных воспитателей несовершеннолетних семинары-совещания, о результатах работы проинформировать Республиканскую комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Срок: до 15 октября 2013 года

4.2. По итогам 2013 года представить в Республиканскую комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав информацию о проделанной работе по реализации Закона Республики Татарстан от 21.01.2009 N 7-ЗРТ "Об общественных воспитателях несовершеннолетних".

Срок: до 25 декабря 2013 года

Председатель комиссии А.А.САФАРОВ

Ответственный секретарь И.Х.ГАРИФУЛЛИНА



Приложение 1 к Постановлению Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 21 июня 2013 г. N 09-13

ПОРЯДОК ВЫДАЧИ УДОСТОВЕРЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО


I. Общие положения

Настоящий Порядок в соответствии Законом Республики Татарстан от 21 января 2009 N 7-ЗРТ "Об общественных воспитателях несовершеннолетних" устанавливает образец (приложение к настоящему Порядку) и описание бланка удостоверения общественного воспитателя несовершеннолетнего (далее - удостоверение), определяет порядок изготовления, оформления, выдачи, возврата и замены удостоверения.

II. Описание бланка удостоверения

2.1. Лицевая сторона обложки бланка удостоверения в развернутом виде имеет размеры: 65 мм (высота) и 205 мм (ширина).
На лицевой стороне обложки удостоверения по центру на расстоянии 5 мм от верхней части удостоверения прописными буквами в одну строку выполняется надпись "Республика Татарстан" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "10 пт", начертание "полужирный"), посередине удостоверения заглавными буквами - надпись "УДОСТОВЕРЕНИЕ" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "14 пт", начертание "полужирный"), под ним располагается надпись, выполненная прописными буквами "общественного воспитателя несовершеннолетнего" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "10 пт", начертание "полужирный").
Обложка бланка удостоверения имеет бордовый цвет.
Все надписи на лицевой стороне обложки удостоверения выполняются краской золотого цвета.
2.2. Внутренняя сторона бланка удостоверения имеет две разделенные разгибом половины белого фона размерами 60 мм (высота) и 90 мм (ширина) каждая.
2.3. На левой половине внутренней стороны бланка удостоверения располагается:
в левом верхнем углу - черно-белое или цветное фото общественного воспитателя несовершеннолетнего размерами 40 мм (высота) и 30 мм (ширина);
в правом углу ниже уровня верхнего края фото на один интервал располагается надпись заглавными буквами "УДОСТОВЕРЕНИЕ N _____" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "11 пт", начертание "полужирный") в одну строку;
под надписью "УДОСТОВЕРЕНИЕ N ______" посередине с заглавной буквы указывается полное наименование муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "10 пт", начертание "полужирный") в три - четыре строки с одинарным междустрочным интервалом;
посередине под полным наименованием муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав через две строки располагаются слова "Дата выдачи "__" ________ 20__ года" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "9 пт") в одну строку;
внизу посередине - слова "Удостоверение подлежит возврату при прекращении деятельности общественного воспитателя несовершеннолетнего" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "8 пт") в две строки.
2.4. На правой половине внутренней стороны бланка удостоверения располагается:
линия в две строки с подстрочными буквами под первой строкой "Ф.И.О." (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "8 пт");
посередине после линии в две строки слова "является общественным воспитателем несовершеннолетнего" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "10 пт", начертание "полужирный") в две строки;
линия в одну строку с подстрочными буквами "фамилия, имя" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "8 пт");
обозначение даты рождения несовершеннолетнего "__" ________ 20__ года рождения" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "10 пт") в одну строку;
после даты рождения несовершеннолетнего в левом нижнем углу слова "Председатель комиссии" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "10 пт"), в правом нижнем углу линия для подписи с подстрочным словом "подпись" (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "8 пт");
под словами "Председатель комиссии" - буквы "М.п." (шрифт "Times New Roman", размер шрифта "8 пт") для печати.
2.5. Все надписи на внутренних сторонах бланка удостоверения выполняются краской черного цвета.

III. Порядок изготовления бланков удостоверения

3.1. Изготовление бланков удостоверения производится типографским способом за счет средств субвенций, предоставляемых местным бюджетам из бюджета Республики Татарстан на осуществление государственных полномочий по образованию и организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

IV. Порядок оформления, выдачи, возврата и замены бланков удостоверения

4.1. Удостоверение оформляется ответственным секретарем муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в 3-дневный срок со дня вынесения постановления о закреплении общественного воспитателя несовершеннолетнего.
Оформление удостоверения включает в себя наклеивание фото, заполнение даты выдачи удостоверения, фамилии, имени и отчества общественного воспитателя несовершеннолетнего, фамилии, имени и даты рождения несовершеннолетнего, за которым закреплен общественный воспитатель, представление на подпись председателю муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, проставление печати комиссии либо при отсутствии таковой печати исполнительного комитета муниципального образования (городского округа, муниципального района).
4.2. Факт выдачи и возврата удостоверения фиксируется ответственным секретарем муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их в Журнале учета выдачи (возврата) удостоверений общественных воспитателей несовершеннолетних (далее - Журнал).
4.3. Возврат удостоверения осуществляется на основании постановления муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их о прекращении деятельности общественного воспитателя несовершеннолетнего.
Возврат удостоверения осуществляется в день ознакомления лицом, выполнявшим обязанности общественного воспитателя несовершеннолетнего, с постановлением муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их о прекращении деятельности общественного воспитателя несовершеннолетнего.
4.4. Замена удостоверения осуществляется в случаях утраты (порчи удостоверения), изменения персональных данных у общественного воспитателя несовершеннолетнего или у самого несовершеннолетнего, которые записываются в удостоверение.
4.5. Замена удостоверения осуществляется на основании письменного заявления общественного воспитателя несовершеннолетнего с указанием основания (случая) для замены.
При замене удостоверения указываются номер и дата выдачи удостоверения, выданного ранее, в соответствии с записью в Журнале.
4.6. При возврате (замене) бланк удостоверения погашается ответственным секретарем муниципальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их в произвольной форме и делается соответствующая запись в Журнале (при возврате указывается дата и номер постановления о прекращении деятельности общественного воспитателя несовершеннолетнего, при замене указывается последующая дата в колонке "дата выдачи").

Образец бланка удостоверения

1. Лицевая сторона обложки бланка удостоверения

Республика Татарстан

УДОСТОВЕРЕНИЕ
общественного воспитателя несовершеннолетнего



а) для удостоверений, выдаваемых Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав городского округа

┌────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ ┌──────────┐                                               │
│ │   Фото   │       УДОСТОВЕРЕНИЕ N ___                     │
│ │          │                                               │
│ │          │  Комиссия по делам несовершеннолетних и       │
│ │          │  защите их прав _________________ района      │
│ │          │  в городе _______________________             │
│ │          │                                               │
│ │          │  Дата выдачи "__" ________ 20__ года          │
│ └──────────┘                                               │
│      Удостоверение подлежит возврату при прекращении       │
│ деятельности общественного воспитателя несовершеннолетнего │
│_________________________________________________________   │
│М.п.                                                        │
└────────────────────────────────────────────────────────────┘

в) для удостоверений, выдаваемых Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального района

┌────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ ┌──────────┐                                               │
│ │   Фото   │       УДОСТОВЕРЕНИЕ N ___                     │
│ │          │                                               │
│ │          │  Комиссия по делам несовершеннолетних и       │
│ │          │  защите их прав _______________________       │
│ │          │  муниципального района                        │
│ │          │                                               │
│ │          │  Дата выдачи "__" ________ 20__ года          │
│ └──────────┘                                               │
│       Удостоверение подлежит возврату при прекращении      │
│ деятельности общественного воспитателя несовершеннолетнего │
│                                                            │
│                                                            │
└────────────────────────────────────────────────────────────┘

3. Правая половина внутренней стороны бланка удостоверения

_____________________________
Ф.И.О.
_____________________________
является общественным воспитателем несовершеннолетнего
_____________________________
фамилия, имя
"__" ________ ____ года рождения

Председатель комиссии ____________
Подпись
м.п.



Приложение 2 к Постановлению Республиканской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 21 июня 2013 г. N 09-13

                                  Дневник
                         общественного воспитателя
                         _________________________
                            несовершеннолетнего
                         _________________________
           Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
         ________________________________________________________
       ____________________________________________________________
                                  Состав
           комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

контактные телефоны

телефон несовершеннолетнего _______________________________________________
телефон родителей _________________________________________________________
телефон классного руководителя ____________________________________________
телефон КДН и ЗП __________________________________________________________
телефон руководителя секции, кружка _______________________________________
другие контакты: __________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ПАМЯТКА ОБЩЕСТВЕННОГО ВОСПИТАТЕЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО

Общественный воспитатель несовершеннолетнего организует свою работу в соответствии с Законом Республики Татарстан от 21.01.2009 N 7-ЗРТ "Об общественных воспитателях несовершеннолетних".
Основными задачами общественных воспитателей несовершеннолетних являются:
1. оказание помощи родителям или лицам, их заменяющим, в воспитании несовершеннолетних, находящихся в трудных жизненных ситуациях или склонных к нарушениям общественного порядка,
2. участие в осуществлении мер по защите, восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних в пределах своих полномочий;
3. проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними в целях предупреждения антиобщественных действий несовершеннолетних, совершения повторных общественно опасных деяний, преступлений;
4. взаимодействие с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам предупреждения безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;
5. иные задачи, установленные федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами Республики Татарстан и иными нормативными правовыми актами Республики Татарстан.
Общественные воспитатели проводят свою работу в тесном контакте с родителями несовершеннолетнего (лицами, их заменяющими), органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, трудовыми коллективами, а также общественными организациями по месту учебы, работы или жительства несовершеннолетнего.
Общественный воспитатель имеет право:
1. посещать несовершеннолетнего по месту жительства, учебы или работы;
2. давать несовершеннолетнему необходимые советы по соблюдению правил поведения;
3. обращать внимание родителей (лиц, их заменяющих) на ненадлежащее выполнение ими родительских обязанностей, разъяснять им ответственность за поведение несовершеннолетнего;
4. вносить вопрос на обсуждение комиссии по делам несовершеннолетних о неудовлетворительном выполнении родителями (лицами, их заменяющими) обязанностей по воспитанию детей, об обсуждении их поведения на заседании комиссии и принятии других мер воздействия в случае неоднократного невыполнения его требований либо отсутствия положительных результатов в перевоспитании несовершеннолетнего;
5. содействовать несовершеннолетнему в организации его досуга, продолжении учебы, получении медицинского обслуживания, проведении систематического осмотра врачами-специалистами в соответствии с медицинскими рекомендациями и состоянием здоровья;
6. принимать меры по защите прав и законных интересов несовершеннолетнего;
7. участвовать в работе комиссии по делам несовершеннолетних при рассмотрении вопросов, затрагивающих права несовершеннолетнего, по отношению к которому является общественным воспитателем;
получать в соответствии с законодательством от органов внутренних дел и учреждений системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних необходимую информацию о несовершеннолетнем и его родителях (лицах, их заменяющих), связанную с исполнением обязанностей общественного воспитателя.
Общественный воспитатель обязан:
1. В пределах своих полномочий оказывать родителям или лицам, их заменяющим, помощь в исполнении ими обязанностей по воспитанию и обучению несовершеннолетнего.
Для осуществления данных действий рекомендуется предварительное изучение несовершеннолетнего и его семьи. С этой целью целесообразно посетить семью несовершеннолетнего по месту жительства, побеседовать с родителями, соседями. Посетить (работы), побеседовать с учителями, преподавателями, мастером, членами коллектива и т.д. По результатам беседы и изучения личности подростка устанавливаются имеющиеся в семье проблемы (материальные, морально-психологические и др.) и разрабатывается тактика проводимой работы.
2. Прилагать усилия для исправления несовершеннолетнего, искоренения имеющихся у него вредных привычек и проявлений аморального поведения, для подготовки его к сознательной деятельности.
В данной деятельности рекомендуется консультация психолога по выявлению причин такового поведения подростка, работа по его рекомендации.
В случае, если несовершеннолетний состоит на учете у психиатра, работу с ним рекомендуется проводить в строгом взаимодействии и по консультациям врача.
После проведенной консультации психолога в соответствии с рекомендациями намечаются мероприятия, которые могут способствовать исправлению подростка. В них могут быть включены: беседы с врачом-наркологом (при употреблении несовершеннолетним наркотических веществ, спиртных напитков, токсикомании либо курении).
3. Принимать меры для получения несовершеннолетним образования, содействовать регулярному посещению несовершеннолетним общеобразовательного учреждения, наблюдать за его успеваемостью, поведением в школе, на работе, в семье, на улице, в общественных местах.
Работа организуется во взаимодействии с педагогическим коллективом учебного заведения, руководителем рабочего коллектива, подразделением по делам несовершеннолетних и т.д.
Осуществляются регулярные проверки подростка по месту работы (учебы) с целью выяснения его посещаемости, поведения. Вносятся предложения по обсуждению его поведения на "Советах профилактики" учебного заведения.
В подразделении по делам несовершеннолетних запрашивается информация о правонарушениях несовершеннолетнего, принятых мерах.
При посещении по месту жительства (лучше в вечернее время) выясняется местонахождение ребенка, его распорядок дня, времяпровождение на улице (до которого часа, с кем и т.д.).
4. Оказывать содействие несовершеннолетнему в трудоустройстве и временной занятости.
Посетить вместе с подростком службу занятости, рассмотреть варианты рабочих мест. Рассмотреть варианты трудоустройства подростка в своем коллективе, на своем предприятии.
5. Оказывать помощь несовершеннолетнему в более эффективном использовании свободного от посещения образовательного учреждения времени: привлекать его к занятиям во внешкольных учреждениях и организациях.
Для выполнения данного пункта необходимо владеть информацией о имеющихся учреждениях дополнительного образования, подростковых клубах, спортивных секциях. Предварительно изучив интересы подростка к тому или иному виду деятельности, склонности к тому или иному виду спорта. Посетить с подростком интересующие его кружки и секции. Проговорить вопрос о посещении секций на безвозмездной основе (для малоимущих семей).
6. Принимать меры к созданию надлежащих условий для правильной организации учебы, труда и досуга несовершеннолетнего.
При выявлении обстановки в семье, препятствующей приготовлению подростком домашнего задания (отсутствие письменного стола, наличие шумовых препятствий и т.д.), необходимо принять меры по стабилизации обстановки в семье, обеспечении его рабочим местом для приготовления домашнего задания. В крайнем случае определить подростка в центр помощи семье и детям с дневным пребыванием либо ходатайствовать о помещении в социальный приют.
При посещении подростка по месту работы, учебы принять во внимание соблюдение в отношении него трудового законодательства (наличие договора, медицинское заключение, закрепление наставника, обеспечение средствами защиты).
7. Способствовать формированию у несовершеннолетнего навыков общения, поведения, правосознания, правовой культуры.
Приобщение подростка к участию в мероприятиях, организованных в учебном заведении (как активному участнику, а не наблюдателю).
Проводить с подростком беседы на правовую тематику: об ответственности за правонарушения, о его правах и обязанностях как гражданина.
8. Оказывать содействие в формировании морально-нравственных ценностей, патриотизма и гражданской культуры. Посещение районного краеведческого музея. Ознакомление с родным краем, его историей, достопримечательностями. Возможно, у подростка имеются родственники, сведения о которых находятся в музее, их боевой и трудовой славы.
Воссоздание информации о его предках, откуда появилась его фамилия, кто были его дедушка, бабушка.
Привлечение подростка к участию в военно-патриотических мероприятиях, походах, поездках по местам боевой славы, на раскопки и т.д.
Посещение ветеранов Великой отечественной войны, труда (с поздравлением в честь праздника), навестить одинокого старого человека.
9. Прививать несовершеннолетнему чувство ответственности перед обществом и государством.
Личным примером. На примере общественных деятелей района (города, села).
10. Оказывать содействие в урегулировании конфликтов, возникающих между несовершеннолетним и членами семьи.
Провести беседу с подростком и родителями (законными представителями) о причине возникшего конфликта. Попытаться разрешить ситуацию. Обратиться в службу психологической помощи за консультацией. Направить родителей (законных представителей) подростка на консультацию.
В крайнем случае при выявлении обстоятельств, представляющих угрозу жизни и здоровью ребенка, немедленно уведомить соответствующие органы, содействовать немедленной изоляции подростка из семьи.
11. При необходимости информировать комиссию по делам несовершеннолетних о наличии конфликтов, разногласий, противоречий между несовершеннолетним и родителями (лицами, их заменяющими).
Для осуществления своей деятельности общественному воспитателю необходима информация:
- о классном руководителе, мастере производственного обучения, кураторе группы (для обучающихся), наставнике, мастере производства, начальнике участка (цеха), руководителе группы, организации (для работающих);
- инспекторе по делам несовершеннолетних, участковом уполномоченном милиции, местонахождении опорного пункта милиции, отдела по делам несовершеннолетних (адреса, телефоны);
- спортивных учреждениях района, учреждениях дополнительного образования (кружках, секциях), подростковых клубах по месту жительства и т.д.;
- учреждениях здравоохранения и социальной защиты.

Социальный паспорт семьи несовершеннолетнего

несовершеннолетний ________________________________________________________
дата рождения: ____________________________________________________________
место жительства __________________________________________________________
место прописки: ___________________________________________________________
место учебы _______________________________________________________________
Члены семьи (ФИО, дата рождения, место работы/учебы, телефон),  проживающие
с ним:
мать: _____________________________________________________________________
место жительства __________________________________________________________
место прописки: ___________________________________________________________
место работы: _____________________________________________________________
телефон: __________________________________________________________________
отец: _____________________________________________________________________
место жительства __________________________________________________________
место прописки: ___________________________________________________________
место работы: _____________________________________________________________
телефон ___________________________________________________________________
Братья и сестры: __________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Дедушка, бабушка, адрес проживания, телефон:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Жилищные условия  (наличие комнат, санитарное состояние, удобства):
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Социальное положение семьи: _______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Морально-психологическая обстановка в семье (имеются ли факты  употребления
членами семьи спиртных  напитков, факты  драк  и  скандалов, побои  детей и
членов семьи) _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
    - необходимо знать адрес и телефон комиссии по делам несовершеннолетних
и защите их прав по месту жительства несовершеннолетнего.


План мероприятий по реализации индивидуальной социальной программы
реабилитации несовершеннолетнего ____________________

N
Наименование мероприятий
Срок проведения
Отметка/ результат выполнения
1
Изучить материальное положение семьи несовершеннолетнего, его быт и условия проживания. Провести беседу с целью выявления причины неблагоприятной обстановки в семье


2
Участие в осуществлении мер по защите, восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних в пределах своих полномочий


3
Проводить беседы и профилактические меры для искоренения у ребенка пагубных привычек и проявления аморального поведения


4
Взаимодействие с органами и учреждениями профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам предупреждения безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних


5
Оказание юридической, правовой помощи родителям несовершеннолетнего ребенка


6
Посещение
несовершеннолетнего по месту жительства, учебы, работы, давать необходимые советы по правилам поведения. Беседовать с учителями и классным руководителем


7
Контроль и посещение семьи на работе, дома, при случае в школе. При необходимости обратиться в КДН и ЗП


8
Записать в кружок или секцию по интересу несовершеннолетнего. Контроль посещения и участия в культурных мероприятиях школы и района, при необходимости и бездействии законных представителей организация медицинской помощи


9
Проанализировать проблемы несовершеннолетнего. Помочь в трудных ситуациях, выявить причины проблем. При необходимости и бездействии родителей ходатайствовать за несовершеннолетнего в необходимые инстанции


10
Присутствовать, а в случае необходимости приводить несовершеннолетнего на заседание КДН и ЗП. Защищать его интересы.



    СОГЛАСОВАНО
    Секретарь КДН и ЗП                      _____________________________
                                                      ФИО


Индивидуальная программа социальной реабилитации несовершеннолетнего _______________

N
Наименование мероприятий
Срок проведения
Ответственный
1
Оказание помощи родителям или лицам, их заменяющим, по воспитанию несовершеннолетнего


2
Участие в осуществлении мер по защите, восстановлению прав и законных интересов несовершеннолетних в пределах своих полномочий


3
Проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними в целях предупреждения антиобщественных действий несовершеннолетних, совершения повторных общественно опасных деяний, преступлений


4
Взаимодействие с органами и учреждениями профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам предупреждения безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних


5
Оказание юридической, правовой помощи родителям несовершеннолетнего ребенка


6
Посещение несовершеннолетнего по месту жительства, учебы, работы, давать необходимые советы по правилам поведения


7
Обращать внимание родителей (лиц, их заменяющих) на ненадлежащие выполнение ими родительских обязанностей. Вносить вопрос на обсуждение КДН и ЗП о неудовлетворительном выполнении родителями их обязанностей


8
Содействовать несовершеннолетнему в организации его досуга, предложении учебы, получении медицинского обслуживания, проведении систематического осмотра врачами-специалистами в соответствии с медицинскими рекомендациями и состоянием здоровья


9
Принимать меры по защите прав и законных интересов несовершеннолетнего


10
Участвовать в работе КДН и ЗП при рассмотрении вопросов, затрагивающих права несовершеннолетнего, по отношению к которому является общественным воспитателем



С содержанием индивидуальной программы и планом социальной реабилитации
СОГЛАСЕН:
Несовершеннолетний                            _____________________________
Законный представитель
несовершеннолетнего                           _____________________________
Главный специалист КДН и ЗП                   _____________________________
Общественный воспитатель                      _____________________________


                             ЖУРНАЛ НАБЛЮДЕНИЙ
               Общественного воспитателя несовершеннолетнего
Вопросы для беседы общественного воспитателя несовершеннолетнего.
1. Беседа с классным руководителем.
В: в чем заключается трудность в воспитании данного школьника?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: дисциплина школьника в школе?
О: ________________________________________________________________________
В: успеваемость?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: какие конкретные факты говорят о его "трудности"?
О. ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: какие меры принимались  к  этому школьнику  для  его исправления  и   их
результаты?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: домашние условия школьника?
О:_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Беседа с несовершеннолетним.
В: кем ты хочешь стать после окончания учебы?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: какие учебные предметы ты любишь больше других?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: что читаешь?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: твои товарищи. Что ты о них думаешь? Почему  ты с ними не дружишь? Какие
у вас общие интересы?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: доволен ли ты своей учебой и поведением в классе, в школе?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: твоя общественная работа и ее результаты?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: твое любимое занятие в школе и дома?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: что ты считаешь самым интересным и главным в жизни?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: как ты относишься к своим родителям и почему?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: твое отношение к старшим?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Беседа о школьнике с учителями.
Ваше мнение об успеваемости и поведении данного  ученика  на  Ваших уроках.
Наиболее характерные случаи  его  недисциплинированности и Ваши ему советы.
Его способность в учебе, в работе. Его возможности.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Беседа о несовершеннолетнем с его товарищами.
В: давно ли вы дружите?
О: ________________________________________________________________________
В: ваши любимые совместные дела, предметы, занятия?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: что тебе нравится в твоем друге?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: что тебе не нравится в твоем друге, почему? Как ему помогаешь?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: ваши планы на будущее?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Беседа с родителями несовершеннолетнего.
В: довольны ли вы учебой и поведением своего ребенка?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: что Вас беспокоит в его поведении и учебе? Как вы ему помогаете?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: распорядок дня и его выполнение?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: что он(она) делает по дому, помогает ли домашним, в чем?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
В: ваши советы ребенку для будущего выбора профессии, кем  бы Вы его хотели
видеть?
О: ________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Заключение по результатам беседы.
Характеристика несовершеннолетнего
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Оценка роли школы, семьи, общественности в его перевоспитании.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Направление работы с подростком.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ДАТА ______________________________________________________________________
Исполнение плана работы
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Выполнение индивидуальной программы
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Заключение по результатам беседы
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Подпись общественного воспитателя _________________________________________


Анкета общественного воспитателя несовершеннолетнего

Фамилия ___________________________________________________________________
Имя _______________________________________________________________________
Отчество __________________________________________________________________
Дата рождения _____________________________________________________________
Место рождения ____________________________________________________________
Место жительства __________________________________________________________
Место работы, должность ___________________________________________________
Контактный телефон ________________________________________________________
Семейное положение (указать всех членов семьи) ____________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Краткая биография (с указанием службы в ВС, окончания  учебного  заведения,
специальности  по  образованию, места  работы  и  должности  до  настоящего
времени)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Подпись _______________ Дата: _____________________
Дата и N  постановления КДН и ЗП о  закреплении  общественного  воспитателя
несовершеннолетнего ____________________________________________
Дата и N постановления КДН и ЗП о  прекращении  деятельности  общественного
воспитателя несовершеннолетнего ________________________________

Похожие документы: